語文組

張曌元——杞人憂天

   本節(jié)課以文字導(dǎo)入的形式開展教學(xué)，利用連詞成句、演繹內(nèi)容等教學(xué)方式，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的積極性，使學(xué)生了解杞人憂天背后的深意，培養(yǎng)了學(xué)生全方位閱讀作品的意識。

肖璐——西游記

   《西游記》作為中國古代第一部浪漫主義長篇神魔小說，該書深刻地描繪了當(dāng)時的社會現(xiàn)實，是魔幻現(xiàn)實主義的開創(chuàng)作品。本節(jié)課以中考考點為切入點，通過梳理《西游記》的主要人物和主要故事情節(jié)，使學(xué)生理解體會小說的思想情感，對《西游記》做出整體評價。

杜芳——穿井得一人

   本節(jié)課的內(nèi)容選自《呂氏春秋·慎行論·察傳》，通過范讀文章、誦讀文章、譯讀文章、趣讀文章等四種教學(xué)方式，使學(xué)生分析寓言的故事情節(jié)，領(lǐng)悟所蘊含的道理。

數(shù)學(xué)組

賀小玲——單項式乘單項式

   在前期學(xué)習(xí)了同底數(shù)冪的乘法、冪的乘方、積的乘方等知識后，本節(jié)課通過實例引入了整式的乘法，使學(xué)生對乘法交換律和乘法結(jié)合律等法則的運用有了一定的掌握，也為下面學(xué)習(xí)乘法公式、整式除法以及八年級學(xué)習(xí)因式分解打好了基礎(chǔ)。

楊西婷——三角形的內(nèi)角和定理

胡淼——My favorite subject is science

   本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了一周中星期一到星期五的表達方法及有關(guān)學(xué)科的表達。學(xué)習(xí)了在一般現(xiàn)在時中when/what/why/who引導(dǎo)的特殊疑問句。通過貼紙、照片等資源的利用，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

物理組

禹林林——生活中的透鏡

   本節(jié)課是上一節(jié)凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用和延伸，通過講授法、實驗探究法等，引導(dǎo)學(xué)生制作和使用照相機，投影儀，放大鏡，了解它們的構(gòu)造，成像原理，像的性質(zhì)，像的大小變化規(guī)律，同時加深對凸透鏡成像規(guī)律的理解。

李武祥——眼球與視力矯正

   本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)和掌握了凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用的基礎(chǔ)上，通過眼球與照相機進行比較，將照相機的知識遷移到眼球的成像中，通過探究，使學(xué)生掌握矯正視力缺陷的方法。

地理組

馮哲—認識天氣

   天氣是日常生活每一個人所要面對的，與生活聯(lián)系密切。本節(jié)課通過讓學(xué)生了解我國制造的風(fēng)云系列氣象衛(wèi)星，以及利用氣象衛(wèi)星云圖大大提高了天氣預(yù)報準確率的事實，讓學(xué)生為祖國的科學(xué)技術(shù)成就而自豪，同時，培養(yǎng)了學(xué)生求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度。

道法組

王倩——深深淺淺話友誼

  本節(jié)課通過設(shè)置五個活動，向?qū)W生講授了友誼的特質(zhì)與友誼的澄清，通過運用所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生能夠解決友誼中遇到的問題，提高學(xué)生辨別是非的能力。

體育組

周祥——籃球雙手胸前傳接球

   本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)樂學(xué)情境，讓學(xué)生了解雙手胸前傳接球技術(shù)，在充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用下，挖掘每個學(xué)生的潛能，培養(yǎng)了學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性和獨立性。

王瀾——花球啦啦操

   啦啦操是一個時尚，健康，快樂的現(xiàn)代大眾健身項目，對于培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿態(tài)，塑造良好的體型有著積極的作用。本節(jié)課通過采用集中與分散，搭檔分組的教學(xué)形式，讓學(xué)生能跟隨音樂節(jié)拍連貫做出花球舞蹈啦啦操的動作，使學(xué)生在自我探索中體驗成功和追求成功的快樂。

崔嘉鼎——立定跳遠

   本節(jié)課通過在前期學(xué)習(xí)雙腳跳躍的基礎(chǔ)上，通過示范法、指導(dǎo)、糾正錯誤法進行教學(xué)，使學(xué)生能夠初步掌握立定跳遠的技術(shù)動作，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神和終生體育意識，增強集體榮譽感。