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《陜西省人工智能助力初中數(shù)學(xué)課堂教與學(xué)觀摩研討會(huì)》參會(huì)感悟

發(fā)布時(shí)間:2019-11-29 15:23:27
    11月16日陜西師范大學(xué)鳳凰城中學(xué)的全體數(shù)學(xué)老師參加了由陜西省教科所組織的人工智能課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)。這真的是一場(chǎng)聽覺、視覺、感覺的盛宴,參加會(huì)議的專家們、老師們也真的是給了我們很多的啟發(fā)、思考和引導(dǎo)。
    首先,由數(shù)學(xué)課程與教師發(fā)展中心副總裁金正國(guó)做專題講座,主題是《以學(xué)習(xí)者為中心的課堂模式與課堂理念》。金老師啟發(fā)我們對(duì)人工智能和傳統(tǒng)教學(xué)模式展開思考:人工智能預(yù)習(xí)與大數(shù)據(jù)跟進(jìn)的模式,以及課上更加直觀生動(dòng)形象有趣的視頻引入課堂,會(huì)讓我們的數(shù)學(xué)課堂更加的高效、有趣和簡(jiǎn)單直觀。甚至,專家們提出我們以后可以用iPad或是在機(jī)房上數(shù)學(xué)課,在大數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與個(gè)性反饋下,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)得到更加個(gè)性、有針對(duì)性的指導(dǎo)。這就要求身為數(shù)學(xué)老師的我們需要掌握一些人工智能的技術(shù),具體來說對(duì)于現(xiàn)在的我們,要學(xué)會(huì)熟練應(yīng)用一些直觀、生動(dòng)的數(shù)學(xué)工具,比如說幾何畫板,比如說如何制作短視頻等等,讓人工智能與數(shù)學(xué)課堂的結(jié)合落地。
    接下來,洋蔥數(shù)學(xué)的總裁介紹了一款叫洋蔥數(shù)學(xué)的APP,他從洋蔥數(shù)學(xué)的創(chuàng)建背景、創(chuàng)建作用、包含的內(nèi)容以及如何使用,為了讓我們更好的了解它如何助力課堂,來自鄭州八中的宋老師和來自北京的范老師分別給我們展示了兩節(jié)不同類型的課--一節(jié)《應(yīng)用二元一次方程——雞兔同籠》新授課和一節(jié)《含參數(shù)多項(xiàng)式》的習(xí)題課。利用這個(gè)APP提前給學(xué)生布置學(xué)習(xí)任務(wù),軟件會(huì)給我們反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)真情況以及學(xué)習(xí)的效果,老師就可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況了解學(xué)生的薄弱點(diǎn),在課堂上重點(diǎn)攻克這些薄弱點(diǎn)就可以了,事實(shí)上人工智能能幫助我們有效完成學(xué)-講-評(píng)這樣一個(gè)閉環(huán),這樣我們的課堂才能更加的高效。
    上完展示課后,四位專家從不同角度對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。他們認(rèn)為:宋老師在教學(xué)過程中注重學(xué)生關(guān)注解決方法的多樣性,培養(yǎng)學(xué)生遇到問題多角度思考。范老師讓學(xué)生提前預(yù)習(xí),讓學(xué)生在自由的空間能夠交流表達(dá)思辨,這樣的課堂對(duì)一線教師而言,是很有學(xué)習(xí)價(jià)值的。
    最后,省教科院副主任馬熙瑩老師在點(diǎn)評(píng)時(shí),講到一個(gè)詞:相遇。她說,數(shù)學(xué)課程和人工智能相遇,數(shù)學(xué)老師和洋蔥提供的軟件平臺(tái)相遇,陜西和國(guó)家在這個(gè)方面走在前面的老師相遇,教師和教研員相遇,相遇是契機(jī),目的是碰撞,碰撞就會(huì)產(chǎn)生智慧的火花,就會(huì)反思思辨,思辨之后我們將起跑。
    參加本次活動(dòng),我最大的感觸是人工智能的時(shí)代已經(jīng)到來,課堂教學(xué)已經(jīng)不是三尺講壇的主陣地,人工智能為教育提供了很多便利學(xué)習(xí)的平臺(tái),學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑不再僅僅局限于過去的書本和課堂,教育資源不再受地域的局限,學(xué)生可以隨時(shí)隨地享受優(yōu)質(zhì)資源,獲取最前沿,最先進(jìn)的知識(shí)。作為一線教師要做好充分的挑戰(zhàn)和面臨的機(jī)遇,要能在傳統(tǒng)課堂的基礎(chǔ)上利用好這些資源,來輔助自己的教學(xué),將一些客觀條件不能達(dá)到的東西利用人工智能來實(shí)現(xiàn),更好的讓學(xué)生接受新的知識(shí),拓展學(xué)生的水位,尤其是一些難以理解的比較抽象的東西,AI的場(chǎng)景模擬都可以簡(jiǎn)單輕松地實(shí)現(xiàn)。
    總之,我們一線教師要做好充分的挑戰(zhàn)和面臨的機(jī)遇,必須要做到不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自己,終身學(xué)習(xí),在不斷的精進(jìn)過程中,緊跟時(shí)代步伐,在熟練、完全掌握課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上,不斷與時(shí)俱進(jìn),積極創(chuàng)新,將自己磨練成一名合格的、優(yōu)秀的初中數(shù)學(xué)老師。
加油吧,新時(shí)代的老師們!