——我校教務(wù)主任參加未央?yún)^(qū)教育教研室舉辦的教學(xué)課例研討活動(dòng)
為有效地使用初中語(yǔ)文統(tǒng)編教材,使教師在新課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下更好地領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖,把握閱讀教材的特點(diǎn),提高解讀、運(yùn)用教材的能力,提升閱讀課堂教學(xué)效果,11月20日上午,未央?yún)^(qū)教育教研室舉辦了“統(tǒng)編教材初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)課例研討活動(dòng)”。我校教務(wù)處主任參加了此次活動(dòng)。
活動(dòng)第一單元,由來(lái)自太元路學(xué)校的張瑛老師、第十一中學(xué)的侯亞莉老師和浐灞歐亞中學(xué)的張藝臻老師執(zhí)教授課,三位老師為大家展示了古典詩(shī)歌閱讀和小說(shuō)閱讀教學(xué)課例。
太元路學(xué)校的張瑛老師講授《咸陽(yáng)城東樓》
第十一中學(xué)的侯亞莉老師講授《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》
浐灞歐亞中學(xué)的張藝臻老師講授《我的叔叔于勒》
活動(dòng)第二單元,在未央?yún)^(qū)教育局教研室王敏霞老師的組織下,參會(huì)教師在分組研討后,我校教務(wù)主任作為發(fā)言代表,對(duì)三節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),并且提出了自己的幾點(diǎn)思考,她認(rèn)為九年級(jí)學(xué)段的閱讀課和七、八年級(jí)的閱讀課在知識(shí)側(cè)重點(diǎn)、講授方法、能力訓(xùn)練等方面應(yīng)有不同;不同體裁的文本特點(diǎn)不同,閱讀教學(xué)時(shí)也應(yīng)有各自的側(cè)重點(diǎn)。除此之外,針對(duì)課堂評(píng)價(jià)、課堂生成、對(duì)學(xué)生的有效引導(dǎo)等方面,我校教務(wù)主任也提出了自己看法。
最后,未央?yún)^(qū)教育局教研室王敏霞老師做了總結(jié)發(fā)言,她指導(dǎo)教師要設(shè)計(jì)好每個(gè)學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容,規(guī)劃好課時(shí),另外要注重教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)在的邏輯關(guān)系,同時(shí)對(duì)詩(shī)歌教學(xué)和小說(shuō)教學(xué)提出了自己獨(dú)到的見(jiàn)解,讓與會(huì)教師收益頗豐。
教學(xué)研究是一個(gè)古老而常新的問(wèn)題,鳳凰城中學(xué)時(shí)刻將教師隊(duì)伍發(fā)展與教學(xué)研究緊密結(jié)合起來(lái),不斷為教師搭建學(xué)習(xí)研究的平臺(tái),不斷吸收新的教育教學(xué)理念,以期更好地指導(dǎo)我校教師的教學(xué)實(shí)踐。